都说C语言的指针很难，用不好很容易出错，那为何还要用指针呢？你能举例说说吗？
1. 分析问题
整个问题，从提问者的角度，等价于两个子问题：
子问题1：为什么C语言要引入指针？
子问题2：指针怎么才能用好？
2. 子问题1的分析
现在来分析子问题1。要回到这个问题，要回顾计算机程序的执行原理：
现代通用计算机基本上都遵循冯·诺依曼结构。
冯·诺依曼结构的精髓在于：将计算机指令与数据一视同仁，都放入内存中处理。所以计算机程序执行的过程，实际上就是不断从内存中取出指令，再从内存中取出数据，指令作用于数据得到结果，结果再放回内存的过程。
从这个过程可以看出，程序的整个运行都是围绕内存进行的。既然指令和数据都放在内存中，那么执行哪条指令、取哪个数据、结果放到哪里，都需要精确定位内存的具体位置。
C语言作为开发Unix操作系统而创造出来的编程语言，天然需要具备操作系统底层的能力；而从上述程序运行的视角来看，所谓的系统底层能力，核心在于对内存位置的定位能力。C语言用于对内存进行定位的“武器”就是指针。
一言以蔽之：C语言之所以引入指针，是由C语言诞生的历史背景和所要承载的历史使命决定的——开发操作系统，要用强大的操控系统底层的能力，系统底层的核心是对内存的定位操作。
3. 子问题2的分析
很多同学被指针搞懵的原因在于：大陆的C语言入门的教材基本上都是谭浩强的《C语言程序设计》，这本教材讲述指针过于繁琐，没有抓住指针的本质。
指针的本质就是内存地址。
记住这一点之后，你就可以游刃有余了。以下笔者对初学者最容易晕菜的几个概念进行最凝练的解释。
3.1 多级指针
一级指针就是一次性指向目标内存地址、二级指针就是分两段指向最终目标地址（第一级相当于先指向一个“中间驿站”，第二级再从“中间驿站”指向最终目标地址）……依次类推，这样哪怕给你一个N级指针，你也不会懵逼。
3.2 指针数组与数组指针
说白了，考的并不是计算机知识，考的是语文知识:)
两个术语都是偏正短语：前者的被修饰词（中心词）是数组，后者的被修饰词（中心词）是指针；前者这个数组里的每个元素都是指针，后者这个指针指向的是一个数组（一片连续的内存区）。
你想引用一块数据，数据内容不确定，只知道数据存放地址，怎么引用最方便又灵活？当然是使用指向该数据的地址了。这是最常见的一种情况，实际上在C语言里指针的用法非常多，多重指针也常见，生成的机器码简洁高效。学习C语言指针是必不可少的
C语言指针难学吗？
指针在数据结构方面有很大作用， 指针一直是学习C/C++语言的一个重点与难点。只有熟练地掌握了指针，才可以说掌握了C语言，C语言的最吸引人的地方也是指针，因为它可以任意地操作内存，编写程序中有着极大地自由空间，因此，也有人说指针是C语言的灵魂。而且指针也是各大公司面试程序员的必考内容。C语言指针只有自己学过，才知道并没有你想象的那么难，当然要想熟练掌握运用指针也需要训练理解。
大家都知道指针是C语言中的精粹，学好了指针基本就等于学好了C语言，它能直接对物理地址进行访问，具有双重功能。C语言功能强大的主要原因就是具有指针结构。
指针是一种特殊的数据类型，直接指向目标的存储地址，实现直接访问对象存储空间的功能。学好指针对C的学习有很重要的意义。
以前学习C语言的时候，看的是“ 如鹏网 ”的视频教程——《C语言也能干大事》系列，在C语言开发网站中，有一节是专门用来讲解指针的，讲的比较透彻，理解起来也挺容易的，具体的可以到如鹏网官网上去了解一下；
有问题随时提问，老师实时在线答疑，口碑不错，基本上都是慕名而去的；
应该这么说，指针是c的核心，它基础学习并不复杂，但是可以用的非常灵活，所以它的复杂取决于用的人如何使用它，学习基础后建议去看一些经典的代码，里面大牛用的非常巧妙却又具备非常清晰的逻辑